Ensino Religioso Semana 3 para o 4º Ano B

                Escola Estadual de Melo Viana

Resol. SEE n° 2738/78

Resol. SEE nº 6694/90 – Extensão de série

Port. SEE nº 2034/02 – Ensino Fundamental

Avenida Coletora I, nº 180 – B. Mirante do Palmital

Melo Viana / Esmeraldas – CEP 35750-000 / MG.

Telefone: 35384840

BOA TARDE QUERIDOS ALUNOS!

Pin em Ensino Fundamental 1 a 5 ano

                                                  ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO  – 4º ANO B.
ALUNO (A):
PROFESSORA: Maria Letris
COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso       DATA: 16/04/2021
HABILIDADES: Possibilitar ao aluno refletir que ele é mais que um simples nome, que ele tem uma identidade; Compreender a importância das vivências para a nossa formação; Respeitar o outro com suas diferenças e semelhanças.
CONTEÚDO:  Ética/respeito mútuo e diálogo.

Para refletir: você é mais que um simples nome, você tem uma identidade.

A aula de Ensino Religioso de hoje será muito agradável e divertida. Faça sua atividade no caderno com capricho bem bonita. Coloque seu nome, data, disciplina no cabeçalho da atividade antes de fotografá-las para o envio. Faça a atividade com bastante atenção, carinho, e mande para o meu e-mail: maria.letris@educacao.mg.gov.br. A atividade poderá ser acessada também, no Google Sala de Aula no app. Conexão Escola. Qualquer dúvida me procure no CHAT da Plataforma (campo – deixe um comentário), no rodapé da página. Não deixe de assistir as aulas na Rede Minas e aos vídeos enviados na plataforma da Escola Estadual de Melo Viana e no Google sala de aula. Aguardo sua foto com a realização da atividade. Use o chat da Plataforma no campo (deixe um comentário) para marcar a sua presença. Lá está a lista de presença.

ATIVIDADE

  • – Para dar início a atividade reflita sobre as perguntas a seguir:

Quem é você? Como você é?

Sabemos que somos diferentes entre nós, tanto nas características físicas quanto em nossa personalidade. Mesmo que na sala de aula existem outras pessoas com o nosso nome, sabemos que somos diferentes, pois temos nossa própria identidade.

 Mas, como é que você se vê: alegre ou triste? Conversador ou caladão? Envolve-se com a turma ou é de ficar quieto na sua?

  • – Leia as palavras do quadro abaixo e escreva apenas as palavras que parecem com você.
 

 

Alegre            triste                brincalhão                   caladão                  bonito

 

Feio      alto                    baixinho                         querido pelos colegas

 

querido pelos professores                    rosto fino                      rosto arredondado

 

olhos claros                         olhos escuros

 

 

 

 

 

Você tem carteira de identidade? Muitas crianças já possuem. Apesar de não ser obrigatório para crianças algumas famílias fazem para facilitar a identificação do filho.

Para que serve este documento? Quais informações constam nele? Ele conta sobre nós?

Como é um documento de identidade

Mister Madruga. O Blog Oficial do Seu Madruga.: Seu Madruga - RG

Construa em seu caderno, com a ajuda da família, uma cédula de identidade. No lugar da foto, desenhe seu resto. Utilize as características que você escreveu do quadro acima.

Agora você já sabe quem você é. Mas e o outro, você sabe quem é?

Você deve entender que com exceção de você, todos são o “outro”. Assim como você, o outro merece todo o respeito. Um grande filósofo francês dizia que tenho que respeitar os direitos do outro como se fossem meus próprios direitos e também que sou responsável pelo bem estar dele.

É convivendo com os outros, tendo experiência no dia-a-dia com eles que nós aprendemos a gostar de nossas semelhanças e respeitar nossas diferenças.

Após a realização do desenho, fotografe e mande uma cópia para a sua professora.

 

                                                         BOM TRABALHO!

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