9ANO-REVISÃO- GEOMETRIA

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Caminho das Mensagens: Bom Dia, Carinho - 2344

Bom dia, querido aluno(a)!

CHEGAMOS AO FINAL DO PET 1 E FIZEMOS NOSSAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO BIMESTRE.. AGORA VAMOS REVER ALGUMAS QUESTOÕS IMPORTANTES PARA NOSSO MELHOR APRENDIZADO.

1- O Sr. Francisco comprou 8 bilhas de azeite, cada uma com 125 litros. Pretende encher garrafões de 5 litros com o azeite que comprou. Quantos garrafões vai conseguir encher?

2- Os 200 alunos do 5º ano foram visitar o Museu de Serralves, na cidade do Porto. As visitas eram guiadas e só podiam entrar 20 pessoas de cada vez.

A- Quantos grupos de 20 alunos foram formados?

B- Sabendo que cada grupo demorava 15 minutos a fazer a visita, e que a visita teve inicio às 14 horas, a que horas terminaria a visita?

3- A figura seguinte representa um jardim com piscina.

– A figura seguinte representa um jardim com piscina.

– A figura seguinte representa um jardim com piscina.

Problema

A- Calcula a área da piscina.

 

B- Diz o que representa a expressão: 6 x 5  – 1,5  x 3

 

C- Calcula o valor da expressão anterior.

4- Calcula o valor das seguintes expressões numéricas.

A 56 – 8 x 7 =         B 6 x ( 7,3 – 0,3 ) – 2 x 5 =

 

C ( 2²  + 46 ) : 2 =    D 100 x 0,1 – 5 + 0,01 : 0,01=

 

5- Liga as afirmações com as respectivas expressões numéricas, de forma a obteres afirmações verdadeiras.

O dobro da soma de três com cinco.                      –      (20 x 5) : 3
A diferença entre o quádruplo de três e o dobro de uma décima.    

(14 : 2) + (3 x 6)

A terça parte do produto de vinte com cinco.          –      2 x ( 3 + 5)
A soma de metade de catorze com o triplo de seis  –     4 x 3 – 2 x 0,1

6- Assinala com uma cruz (X) a resposta certa, em cada caso:

A- Um triângulo isósceles tem:   B- Um triângulo equilátero tem:  
 
         2.1.1.- os três lados iguais.            2.2.1.- os três lados iguais.  
         2.1.2.- os três lados diferentes.            2.2.2.- os três lados diferentes.  
         2.1.3.- dois lados iguais.            2.2.3.- apenas dois lados iguais.  
         2.1.4.- três ângulos iguais.            2.2.4.- apenas dois ângulos iguais.  
       
C- Um triângulo escaleno tem:      
       
         2.3.1.- os três lados iguais.      
         2.3.2.- os três lados diferentes.      
         2.3.3.- apenas dois lados iguais.      
         2.3.4.- três ângulos iguais.      

ORIENTAÇÕES:

ENCERRAMOS O PRIMEIRO BIMESTRE.

1º) TEM MUITOS ALUNOS QUE NÃO ESTÃO ENVIANDO AS ATIVIDADES E NEM TIRANDO AS DÚVIDAS AQUI COMIGO.

2º) CONFIRA SE TODAS AS ATIVIADES DO PET I JÁ ESTÃO PRONTAS; CASO NÃO ESTEJA COLOQUE EM DIA E ME ENVIE.PRECISO COLOCAR SUA NOTA.

3º) TODAS AS ATIVIDADES TERÃO QUE SER  COPIADAS E RESOLVIDAS EM SEU CADERNO.(USEM RÉGUAS QUANO PRECISO)

4º)VOCÊ NÃO PODERÁ APENAS MARCAR AS QUESTÕES.

5º) SE HOUVER ALGUMA CONTA, DEVERÁ CONSTAR EM SEU CADERNO.

6º) DEPOIS DE PRONTAS TIRE UMA FOTO DAS ATIVIDADES ,

COLOQUE SEU NOME COMPLETO, TURMA, SEMANA. PARA O MEU EMAIL: rosanamaia0017@gmail.com    OU PARA MEU EMAIl

INSTITUCIONAL: rosana.maia@educacao.mg.gov.br

QUALQUER  DIFICULDADE ESTOU A SUA DISPOSIÇÃO.

BONS ESTUDOS !  ROSANA FERNANDES MAIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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